大體老師以他們自己的身體，去教授他人肉眼能觀察到的人體結構的知識，因這種解剖學叫大體解剖學，所以我們就專稱他們為大體老師。你不需要有醫學專業知識也可成為醫學生的老師，陳立基醫生會從解剖學、人文醫學及生死教育角度，讓你知道自己可以給醫學生傳授什麼知識。

我信愛，同樣信會失去愛。
在這充滿離別哀愁的傷心者通道上，
紓緩治療的醫護人員願意與你同行。
也許你不知道他們是誰，
就願這一息間的講座，
讓大家初步認識何謂紓緩治療，
畢竟我和你，都只想活得自在，去得自然。

每年有一百多個孩子因病死亡。孩子患重病給整個家庭帶來重大衝擊，孩子的死亡更是父母親人難以接受的事。

兒童癌病基金家居及紓緩服務的團隊，十五年來與這些孩子及家長同行。與你分享孩子有笑有淚的故事，因為這些家庭都讓我們有不同的體會和學習，也肯定了我們工作的意義。

不同宗教的生死觀

東方宗教與西方宗教的生死觀有什麼是異同？
死亡後的「成功」是輪迴千萬世還是永生?
是次講座為你一一揭曉！

不少病患長者希望留在熟悉的地方，在親友陪伴下走完人生最後一程。可惜，每逢病重被送入醫院，長者常要重複接受檢查及治療，生活質素銳減。救世軍正為院舍的末期病患長者提供另一選擇，紓緩他們身心痛苦，安舒度過最後的歲月。

「死隻貓狗又唔係死老豆、唔駛哭成咁、 養個隻咪得囉! 」
心愛動物離世所帶來的哀傷常不被社會理解、認同或指為誇張，令哀傷者雪上加霜、鬱結在心及不敢求助。外國及本地研究卻指出照顧者失去同伴動物與喪親面對的哀傷程度相似，或更感苦澀及難以接受。本講座將探討善别動物心路歷程的獨特性，以及推動社會可支援哀傷者的方法和動物生死教育服務。

本港在智障人士面對生死的相關服務，經各機構的努力下，在生死教育的服務範疇上取得了一定進展，但仍面對不少障礙，況且智障人士在這方面的需要不單只是生死教育。本次的分享將檢視現時的局限，並且展望未來的發展。

有170年歷史的香港墳場，安葬了西方新教徒。其中有軍人、公務員、傳教士等。墳場內也有少量日本人、華人及俄羅斯人的墳墓。
從觀察墓地、墓碑及紀念碑，講者與大家一同回顧亡者的生命故事，細味他們燦爛或平凡的生命點滴。

面對人生關口，我們常有先修班以作預備，例如婚前或準父母先修班，但未必每人均會結婚或生育，卻每人都要面對自己或至親的死亡，偏偏社會欠缺死亡先修班！此講座將從身、心、社、靈的全人關顧角度，從死亡透視生命。

《金瓶梅》被稱為「天下第一淫書」，講述西門慶終日沉溺於聲色犬馬，落得淫亂而死的下場。在露骨的情色描繪背後，死亡才是作者獨特關心的主題。書中的人物一個接一個命赴黃泉，最終魂歸何處？如何獲得救贖？

癌症是香港頭號殺手，香港每年約有一萬多人死於惡性腫瘤，癌症對
病人身體及心靈帶來極大的痛苦；病人家屬也要承擔照顧病人的壓力
和面對家人離世的悲痛。如果病人及家屬對社區資源有較多的認識，
並能夠善用這些資源，對紓緩病人及家屬的情緒和壓力有一定幫助。